在研项目：

江苏省高校哲学社会科学研究重大项目：当代公众的社会分层信念及其影响研究（编号：2023SJZD079）。在研。

江苏省社会科学基金重点项目：互联网疾病众筹中的资助行为和筹资效果研究。在研。

江苏省双创博士人才支持计划：青年群体人际网络的结构与意义：基于分层流动实证研究（编号：JSSCBS20210065）。

结题项目：

国家社会科学基金青年项目：社会整合视野下高校学生同伴网络的形成、演化与影响研究（编号：17CSH064）。

教育部人文社会科学研究青年基金项目：高校学生人力资本创造过程中的同群效应研究——基于自然实验的实证策略（编号：15YJC840003）。

浙江大学教育基金会：性别观念与两性平等调查研究。

中国博士后科学基金（特别资助）：不平等的疾病众筹：基于地位观和网络观的量化研究（编号：2019T120888）。

中国博士后科学基金（一等资助）：组内声望地位的获得：基于社会互动视角的量化研究（编号：2018M640966）。

中国博士后科学基金（二等资助）：社会资本与人力资本双重视角下的性别收入差异研究（编号：2015M572538）。

代表性成果：

 程诚、袁野，2023，《潜在施助者的社会特征——基于CGSS（2010-2018）的实证研究》，《社会学研究》第3期。

 程诚，2021，《求同还是存异？——同质性视角下的学业成就研究》，《社会学研究》第1期。

 程诚，2017，《同伴社会资本与学业成就——基于随机分配自然实验的案例分析》，《社会学研究》第6期。

 程诚、王奕轩、边燕杰，2015，《中国劳动力市场中的性别收入差异：一个社会资本的解释》，《人口研究》第2期。

 程诚、任奕飞，2022，《求助悖论：疾病众筹的社会经济地位差异》，《社会》第1期。

其他成果：

 程诚、柯希望、齐亚强，2023，《缩小收入差距会促进人口健康吗？》，《东南大学学报(社会科学版)》第1期。

 程诚、吉春苗，2022，《人际互动与社会地位获得——基于析因调查实验的研究》，《社会学评论》第5期。

 程诚、赵延东、李辰雨，2022，《青少年的群内地位获得——基于友谊提名的研究》，《中国青年研究》第5期。

 程诚、柯希望，2022，《收入不平等与城乡居民的身心健康——基于CFPS追踪数据的分析》，《社会发展研究》第1期

 程诚、王凯丽，2020，《地区性别平等化与青少年精神健康》，《西安交通大学学报（社会科学版）》第6期。

 程诚、王奕轩、姚远，2019，《大学生同伴网络影响的非对称性研究》，《北京大学教育评论》第1期。

 程诚、王奕轩、姚远，2019，《职场投入的性别不平等及其影响：兼论“出差”的收入效应》，《社会学评论》第1期。

 程诚，2015，《大学生消费的同群效应》，《青年研究》第2期。

 程诚、边燕杰，2014，《社会资本与不平等的再生产：以农民工与城市职工的收入差距为例》，《社会》第4期。

 程诚、姚远，2014，《社会资本与西部农村地区的收入不平等分析》，《西北农林科技大学学报（社会科学版）》第5期。

 程诚、张顺，2013，《社会资本与工资收入的户籍差异：基于改进后的Oaxaca-Blinder分解》，《人口与经济》第6期。

 程诚，2012，《大学生社会网络、知识水平与地位获得：基于西部高校学生调查的实证分析》，《青年研究》第4期。

 程诚、王宏波，2010，《农民工市民化途径实证研究》，《城市问题》第7期。

 边燕杰、张文宏、程诚，2012，《求职过程的社会网络模型：检验关系效应假设》，《社会》第3期。

 边燕杰、王文彬、张磊、程诚，2012，《跨体制社会资本及其收入回报》，《中国社会科学》第2期。

 张顺、程诚，2012，《市场化改革与社会网络资本的收入效应》，《社会学研究》第1期。

 姚远、程诚，2021，《同伴网络与青少年心理健康》，《青年研究》第5期

 程利娜、程诚，2020，《同伴影响的内在特质调节机制》，《青年研究》第3期。（通讯）

 姚远、程诚，2019，《晚育有利于子代的发展吗？——基于CEPS数据的多维度考察》，《青年研究》第5期。（通讯）

Li, Yuanfei, Cheng Cheng, Glenn Deane and Zai Liang.2020.“ParentalMigration and Chinese Adolescents’ Friendship Networks in School.” ChineseSociological Review,52 (4), 389-410.

Yang, Shen, Xiwang Ke,Cheng Cheng,  and Yanjie Bian. 2023. “A matter of life and death:The power of personal networks for medical crowdfunding performance.” Social Science & Medicine,1-9. （SSCI, 通讯）

Cheng Cheng.2020.“Duration Matters: Peer Effects on AcademicAchievement with Random Assignment in the Chinese Context.” Journal ofChinese Sociology, 7 (2): 1-20.

Wang, Yixuan, Cheng Cheng, Lu Yixi.2019.“I Expect My Son toGrow as a Dragon and My Daughter as a Phoenix”: A Qualitative Study of Chinese MigrantWorkers’ High Educational Expectations for Children.Italian Journal ofSociology of Education, 11(1).

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