导师风采
冷玥
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个人信息

Personal Information

  • 副教授
  • 导师类别:硕士生导师
  • 性别: 女
  • 学历:博士研究生
  • 学位:博士

联系方式

Contact Information

  • 所属院系:人文学院
  • 所属专业: 应用心理  、 心理学
  • 邮箱 : lengyue@seu.edu.cn
  • 工作电话 : -

个人简介

Personal Profile

博士,副教授,硕导。现任东南大学生物科学与医学工程学院副院长、儿童发展与学习科学教育部重点实验室副主任、学习科学研究中心主任助理、中国认知科学学会神经教育学分会副秘书长。主要研究方向为认知神经科学、神经教育学。长期致力于青少年社会排斥、共情、道德神经机制及德育实效性研究。已完成国家自然科学基金青年项目、江苏省自然科学基金青年项目各1项。参与完成国家重点基础研究发展计划(973)、教育部科技创新平台培育项目、国家自然科学基金、江苏省自然科学基金、江苏省教育厅教改项目等多个项目。目前参与国家重点研发计划、教育部第二批国家级新工科研究与实践项目等多个国家级科研项目。在国际期刊、中文核心期刊、学术会议上累计发表论文二十余篇。


  • 研究方向Research Directions
认知神经科学
科研项目

•国家自然科学基金青年项目“社会排斥共情的脑电生理基础研究”(31500881),主持,已结题

•江苏省自然科学基金青年项目“放逐类型社会排斥的神经电生理基础”(BK20140621),主持,已结题

•东南大学基本业务费重大引导项目“社会支持对社会性疼痛脑机制的调节:事件相关电位研究”(9250180013),主持,已结题

•教育部科技创新平台培育项目“神经教育学与人的智能发展平台(2017PT13)”,参与,已结题

•国家重点基础研究发展计划(973)“视觉认知的脑工作机理及高级脑机交互关键技术研究”(2015CB351700),参与,已结题

研究成果

主要期刊论文:

(1) Yue Leng(*), Jili Zhang, Yanan Zhangyu, Xiaoyuan Yang, Action modulates the conscious reasoning process of moral judgment: evidence from behavior and neurophysiology. Frontiers in Behavioral Neuroscience, 2021, 14.(SCI收录)

(2) 彭苏浩, 陶丹, 冷玥(*), & 邓慧华. (2019). 社会排斥的心理行为特征及其脑机制.心理科学进展(9).(CSSCI收录)

(3) Suhao Peng, Yue Leng(*), Sheng Ge, Dan Tao, Mengyuan Ding, Wenming Zheng, Huihua Deng, Modulation of behavioral and brain responses to visual perspective taking by social rejection: Evidence from electrophysiology. International Journal of Psychophysiology, 2018, 134, 135-143.(SCI收录)

(4) Yue Leng(*), Xing Qian, Yanmei Zhu, Modulation of brain response to peer rejection by rejection sensitivity: An exploratory study. Neuropsychologia, 2018, 117, 389-397.(SCI收录)

(5) Yue Leng(*), Yanmei Zhu, Sheng Ge, Xing Qian, Jili Zhang, Neural Temporal Dynamics of Social Exclusion Elicited by Averted Gaze: An Event-Related Potentials Study. Frontiers in Behavioral Neuroscience, 2018, 12. (SCI收录)

(6) Sheng Ge, Meng-yuan Ding, Zheng Zhang, Pan Lin, Jun-feng Gao, Rui-ming Wang, Gaopeng Sun, Keiji Iramina, Hui-hua Deng,Yuan-kui Yang, Yue Leng(*), Temporal-spatial features of intention understanding based on EEG-fNIRS bimodal measurement. IEEE Access, 2017, 5: 14245-14258.(SCI收录)

(7) Yue Leng(*), Xiaolin Zhou, Interpersonal relationship modulates brain responses to outcome evaluation when gambling for/against others: An electrophysiological analysis, Neuropsychologia, 2014, 63: 205-214. (SCI收录) 

译著:玛丽安·哈迪曼, 哈迪曼, 里奇, 冷玥, & 朱艳梅,神经教育学:学习、艺术与脑,东南大学出版社,113千字,2015.

考生信息
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报考类型:
博士
硕士
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